Megtartotta záróeseményét a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Oktatói Mentorprogramja június 18-án. A Ludovika Oktatásfejlesztési Iroda (LOI) által koordinált kezdeményezés az elmúlt időszakban tovább erősítette az egyetemi oktatók közötti szakmai együttműködést, a tapasztalatcserét és a közös módszertani gondolkodást.
A program célja, hogy támogassa az oktatói fejlődést, láthatóbbá tegye a jó gyakorlatokat, és olyan szakmai teret biztosítson, ahol az oktatók egymástól tanulhatnak. A mentorálási folyamat során a résztvevők rendszeres konzultációkon, óralátogatásokon és módszertani megbeszéléseken vettek részt. Ezek az alkalmak hozzájárultak az oktatási gyakorlatok fejlesztéséhez, valamint az oktatói közösség erősítéséhez.
Szegedi László oktatási rektorhelyettes köszöntötte a résztvevőket és beszédében kiemelte, hogy az oktatói kultúra valódi fejlődése akkor kezdődik, amikor a kollégák nyíltan beszélnek egymással arról, hogyan lehet jobban tanítani. Ennek kapcsán felidézte Lee S. Shulman felsőoktatás-pedagógiai gondolkodó megállapítását: „A tanulás akkor a legkevésbé hasznos, amikor magánügy és rejtve marad; akkor a legerősebb, amikor nyilvánossá és közösségivé válik”. A gondolat jól kifejezi az Oktatói Mentorprogram lényegét, a tapasztalat akkor válik közös értékké, ha megosztható, megbeszélhető és továbbfejleszthető – tette hozzá.
Biró Éva, a LOI vezetője is bemutatta az iroda fejlesztéseit. Előadásában kitért a többi között az Oktatói Mentorprogramhoz kapcsolódó digitális felület fejlesztésére, amely a program szervezését, nyomon követését és szakmai dokumentálását is támogatja. A fejlesztések célja, hogy az oktatók számára átláthatóbbá és könnyebben követhetővé váljanak az oktatásfejlesztési lehetőségek, valamint a mentorprogramhoz kapcsolódó folyamatok.
A rendezvényen elhangzott, hogy a program egyik legfontosabb értéke az egyenrangú szakmai párbeszéd. A mentorok nem csupán tapasztalataikat osztják meg, hanem maguk is új nézőpontokkal és módszertani ötletekkel gazdagodnak. A mentoráltak eközben támogatást, visszajelzést és inspirációt kapnak saját oktatói munkájuk fejlesztéséhez. Így a mentorálás kölcsönös tanulási folyamattá válik, amelyben mindkét fél aktív alakítója a közös szakmai munkának.
A program fejlődését az elmúlt időszak számai is jól mutatják. 2025 tavaszán 19 mentorpár, összesen 38 résztvevő kapcsolódott be a kezdeményezésbe. 2025 őszén már 58 mentorálási folyamat indult, 2026 tavaszára pedig 63 mentorpár dolgozott együtt. A résztvevők száma egy év alatt 38 főről 139 főre emelkedett, ami jelzi a program növekvő szakmai jelentőségét és elfogadottságát az egyetemi közösségben.
A résztvevők a záróalkalmon közösen tekintettek vissza a szemeszter során végzett munkára. Megosztották tapasztalataikat, értékelték a mentorálási folyamat eredményeit, és visszajelzéseikkel hozzájárultak a program további fejlesztéséhez. A beszélgetésekből kirajzolódott, hogy a program nemcsak egyéni oktatói fejlődést támogat, hanem az intézményi oktatási kultúra formálásában is fontos szerepet játszik.
A záróesemény végén köszönet hangzott el mindazoknak, akik mentor vagy mentorált szerepben részt vettek a programban, valamint a Ludovika Oktatásfejlesztési Iroda munkatársainak, akik szervező és koordináló munkájukkal biztosították a kezdeményezés eredményes megvalósítását.
Az Oktatói Mentorprogram a jövőben is folytatódik. A kezdeményezés tovább erősíti az NKE oktatói közösségét, és támogatja az együttműködésen, tapasztalatmegosztáson és hallgatóközpontú szemléleten alapuló oktatási kultúra fejlődését.
Szöveg: Szabó Miklós István, Darcsi Evelin
Fotó: Haláp Katinka